retratodelinfierno

Sweter. La Transición española

La libertad puede ser un negocio. Pero también es una cultura que surge de la propia sociedad. Entre ambas el genio del ciudadano oscila incompleto, a veces sufriendo cuando percibe que se adelanta al nervio de su sociedad.

En los diferentes momentos históricos han existido estos individuos que soportan este plus de anticipación. Inclusive hasta están bautizados. Por ejemplo los afrancesados o los liberales en el siglo XIX español. O más contemporáneamente, los que intuían que la muerte de Franco suponía un cambio, pero al verbalizar su deseo, un magma prosaico y feliz le contestaba con una mirada torva y estéril.

La aparición de la portada de la revista triunfo con Suarez como Presidente de Gobierno hacia julio de 1976 supuso un vuelco. Aun recuerdo esa sensación de fastidio y duda que experimente. Digo bien, los modernos de izquierda le rechazaban, desde su avanzadilla de la verdad incluían un arrecife entre el Estado que se desplomaba y sus necesidades vitales de asegurar su ideología. Por mi parte algo me decía que ese era un camino. En aquella soledad tal vez estaba una gran parte de la sociedad. El aparato del poder se dividía y un aventurero puesto al vértice del Estado (1) sucedería a otro que se había instalado allí a finales de 1939 por medio de la violencia frente a los que no habían sabido ejercer su equilibrio desde la democracia. ¿Por qué era el Rey un aventurero?. (2)

Es hasta inexplicable, pero visto desde aquellos años ¿Cómo un rey podía suceder a un Dictador?. Deberemos convenir que era una situación un poco irreal. El modelo de democracia que existía en las cabezas de los detractores de

11M: Los tres días posteriores

imagen de tierradegenistas.blog.com.es

“A las 10 de la noche del 12M una llamada a Pedro J de ZP le dijo…”

No es mi propósito plantear la teoría de la conspiración, ¿válgame Dios! Ni tan siquiera la hipotética relación islamistas-Eta. No… me interesa ver la Ética de la conversación que mantuvieron entre Rodríguez Zapatero y el director del periódico El Mundo el 12 de marzo de 2004. ¿Existió? Doy por supuesto que sí. La última llamada se produce cuando las cocinas del PSOE echaban humo. ZP le dirá: “menudo vuelco ha dado esto”. Luego, agrega: “Y lo peor es que el Gobierno lo sabe desde primera hora de la tarde y … está ocultando información.” Este comentario responde a su opinión sobre que los autores de los atentados son los islamistas.

Y, desde esta perspectiva, ¿por qué ZP no ha sido capaz de explicarlo a la opinión pública? Su posición, a la espera de acontecimientos, ¿es una jugada premeditada o inconsciente? En los siguientes párrafos intentaremos esclarecer este aspecto.

Pero es interesante cotejar con las informaciones publicadas por la prensa (1) unas horas antes de esta llamada. El día 12-3-2004 a las 16:44:43 “El candidato socialista a la Presidencia del Gobierno, José Luís Rodríguez Zapatero, ofreció hoy -12 de marzo- una rueda de prensa en la que reclamó al Gobierno que informe "con la mayor diligencia posible" sobre la investigación y los culpables de los atentados en Madrid, argumentando que la sociedad tiene derecho a ello, aunque a renglón seguido afirmó que "no es el momento de establecer consecuencias políticas" sobre "una u otra autoría" (ETA o un grupo islámico). "Tiempo habrá de ello", sentenció. […] Quien fue más preciso en las acusaciones al Ejecutivo fue el secretario de Organización socialista, José Blanco, quien ante un grupo de periodistas se ratificó tras la rueda de prensa en la idea de que el Gobierno retuvo ayer la información sobre la cinta en árabe encontrada en la furgoneta implicada en los atentados hasta que no tuvo más remedio que hacerla pública. "Van a intentar evitar que se conozca toda la información al menos hasta que el domingo pasen los comicios", añadió. Pero yendo más lejos aún: “según fuentes socialistas se indicó a Europa Press, por otro lado, que el PSOE dispone de distintas informaciones que apuntan a que la autoría del atentado fue de un grupo islámico y no de ETA, y que ha habido distintas comunicaciones oficiosas desde el Gobierno vasco al partido en ese sentido, algunas de alto nivel.

Retomando el hilo de la conversación de las 22 horas, dirá también Rodríguez Zapatero: “saben desde hace horas que ha sido Al Qaeda pero no lo quieren reconocer… Mira, yo sé por medios policiales que se han encontrado ya incluso restos de uno o dos de los suicidas”. Y añadirá mas adelante en respuesta a Pedro J Ramírez:

-Es una información que nos llega de dentro. Oye, hemos gobernado durante 13 años y tenemos gente dentro.

Por lo tanto, podemos pensar acertadamente que a las 10 de la noche del 12M, Rodríguez Zapatero sabía que no era ETA. ¿Existieron esa noche otras llamadas del candidato socialista a los directores de otros medios como la cadena Ser o El País? ¿Podremos conocer dichas conversaciones?

Es entre las 22 del día 12 de marzo y la declaración de Rubalcaba del día siguiente -13M- cuando se acelera la división social entre los que afirman desde el Gobierno:

Madrid. Agencias, 12-3-2004 19:21:20 “El ministro del Interior, Ángel Acebes, dijo esta tarde que la "prioridad" en la línea de investigación de los atentados cometidos ayer en Madrid sigue siendo la que apunta a la autoría de ETA, aunque añadió que se trabaja también para determinar cualquier otra hipótesis. Y los que un día después dirán: Madrid. Agencias,13-3-2004 21:51:10 “El dirigente del PSOE Alfredo Pérez Rubalcaba dijo esta noche que los ciudadanos españoles se merecen "un gobierno que no les mienta". El diputado socialista compareció ante los medios para leer un comunicado en nombre del secretario general del PSOE, José Luís Rodríguez Zapatero.

También Rubalcaba dijo que los dirigentes socialistas sabían desde hacía muchas horas que la principal línea de investigación policial sobre los atentados del pasado jueves en Madrid apuntaba al extremismo islámico, pero que "por sentido del Estado" no lo habían dicho, porque "nunca utilizaremos el terrorismo con fines políticos", advirtió. (2)

Ese mismo día, 12M,

Las Juanis (y 2)

En el mes de febrero de 2005 publique un articulo corto referente al fenómeno de Las Juanis. Mucha agua ha pasado y alguna de mis opiniones ha crecido. Ahora que la bola del Star Sistem ha despertado con el estreno de la película me gustaría hacer un repaso de este fenómeno.

Coqueta, de ojos almendra. Todas las tardes va al repaso, además del ingles. La línea roja del porrito estalla en el fondo de su pupila. D es pura energía y ley. De sus dos amigas una se la llevaron para el sur, allí su padre árabe luchara por entregarla por una buena dote. La otra amiga hace un curso de los subvencionados –de aquellos que inventan los políticos para tenerlos entretenidos-. Mientras su abuela mantiene el guiso del futuro y los modales. Para D, estás son sus colegas. Y debe padecer las críticas paternas por esas compañías. En el Insti marca el paso, en la clase y fuera. Es feliz, pero opina que no le aceptan su forma de ser”.

Rubia de pote, guapísima. Tienes las mejores notas del Insti. Su novio es aceptado a regañadientes por la familia, pero es oficial desde hace dos años. Al ponerse codo con codo –con su profe-, no se da por vencida, y pregunta y reelabora los contenidos. De carácter afable pero competidora. Ella siente que su libertad es una conquista desde la responsabilidad. Cuando le preguntas en grupo, es la única que suelta: no pienso ser funcionaria, me gustaría tener una empresa”.

“No muy alta, cara fina, ojos claros. Dejo el Insti en 2º. Le gustaba ir a las salidas y pegarse con las de su misma edad que venían de otros coles. Su madre al enterarse no fue capaz de juntar las dos caras de su hija. Cuida mucho su imagen y soporta los castigos de tiempo o no salir con los cuales su familia intenta hacerle comprender. Ella tiene sus ideas. ¿Cuáles?. Dejar de estudiar y buscarse un trabajo”.

Ha regresado al curso de la Eso. Sus ojos claros muestran una peripecia vital. Ella dice: “mis amigas están todo el día en casa y escuchan música. Hace tiempo que han dejado el cole. Yo quiero demostrarles a todos que puedo sacarme el curso”. Para ella están los valores de sus padres y los de sus amigas. Quiere trabajar y alquilarse un piso junto a ellas. “Yo no pienso vivir toda la vida en casa de mis padres –dice con obstinación y sencillez”.

Podría citar miles de ejemplos de mujeres reales que luchan por hacer respetar su estilo y necesidades. En estos días tendrán su icono en los cines de media España. Pero ellas no se ven a si mismas como de ese sector. Hace poco un e-mail que un lector me envió, era la solicitud de información por parte de un lector sobre este fenómeno y comenzaba así:

"Maria Gomez: Tierry, J´ai trouve una réferencesur Google concermant  "chonis" ou Juanis" http://retratodelinfierno.typepad.com/2005/02/las_juanis.htm À confirmer!" .

En el el foro, un participe de Bélgica responde:

”J'crois qu'on appelle cette type de nanas des "sabrinas" en français.

¿Quiénes son las juanis? Según lo que se recoge en la página web yosoylajuani.com, se trata de una joven veinteañera, que vive en las periferias urbanas, tiene estudios básicos, viste con un puntito de descaro, se pasea con un novio tunero (que redecora el coche) y está al quite para triunfar a la mínima que le permitan." Reference: http://www.lavozdegalicia.es/reportajes/noticia.jsp?CAT=130&...

De una forma u otra Las Juanis han venido para quedarse y expresan la vitalidad de la sociedad española. Se me ocurre solo una pregunta: ¿Y los Juanis?. Me refiero a los chicos de esa edad. Pero esta es materia de otro artículo…

los empollones

Hace unos días ha llegado hasta mis manos una entrevista publicada en La Vanguardia a Olaya Fernandez y Adrià Piñol. Los dos tienen la particularidad de haber sacado en los exámenes de la Selectividad una nota de 9,92. Hasta aquí no tendría nada de nuevo esta noticia y vendría a ser una de las serpientes que el periodismo acostumbra a servirnos cada año. Pero este autor al profundizar en la entrevista ha descubierto un pozo de sentido común que nuestros gobernantes de izquierda y derecha no se atreven a considerar.

“Para sacar buenas notas sólo hace falta que te guste lo que estás haciendo y constancia, trabajar cada día. Lo peor es aburrirse y en mi caso me pasó en la ESO…” –afirma Adria. Para Olaya “es que el problema de este sistema es que te lo dan muy masticado”.

Un elemento en común diríamos que reside, en la falta de empatia entre el profesorado y sus alumnos, lo que impide alterar la estructura de las clases provocando un aburrimiento o desmotivación general. Acto seguido me preguntarán ¿Cómo se motiva a los que nos aceptan ser estimulados?. Tal vez encontrando cauces para una educación diferente para dicho sector. Ante esta situación, los dos entrevistados afirman al respecto, por ejemplo Olaya: que “uno de los problemas es la obligatoriedad de estudiar hasta los dieciséis años. Esos alumnos que a los catorce ya lo quieren dejar y a los que se obliga a seguir en los institutos molestan y, muchas veces, son la causa de que se baje el nivel de enseñanza”. Para Àdria “hay profesores que desaceleran por culpa de esos alumnos que no dan el nivel. Los hay también que no modifican el ritmo”.

La diferencia de los ritmos es un elemento a considerar, ¿porque aceptamos como correcto que al ir a una academia de ingles nos hagan una prueba de nivel para luego establecer los diferentes grupos?. Ante esto dirá Olaya: “me pusieron en la clase en la que estaban los más chungos y el ritmo te seguro que era mucho más bajo que el de la otra en la que estaban los más aplicados”.

El nivel esta asociado a saber trabajar con método superando la educación memorística y en este aspecto ambos mencionan dos elementos abandonados desde hace tiempo por la educación oficial como la lectura y el calculo mental. Para Olaya a la primera la define al afirmar “es que yo he visto a compañeros de ESO leer en voz alta como si fuesen niños de siete años. Cuando acaban, les preguntas sobre el contenido del texto y no se han enterado de nada, ya que el esfuerzo que han tenido que hacer para la lectura ha sido tanto por la falta de hábito que no han comprendido nada de lo que allí había escrito”. Para Àdria “con el calculo mental pasa casi lo mismo. Hay estudiantes que necesitan la calculadora para multiplicar seis por cuatro” -u ocho por nueve agregaría este autor.

Mas de uno de nosotros recordara a los profesores que van de buen rollo pero, ¿qué ocurre ahora en los institutos donde la violencia es un elemento a considerar?. Olaya afirma: “la lástima es que ese profesor que van de buen rollo acaba siendo victima por norma general, del grupo de alumnos que no quieren estudiar”. Àdria dirá al respecto al respecto “que ahora el profesor suele ir de buen rollo con los alumnos. Me gusta, pero si yo fuese profesor no seria así”.

Buenas o desacertadas estas opiniones nos plantean una seria reflexión sobre el modelo escolar. ¿Y si algo esta en crisis porque no hacer una reforma de la reforma?. Probablemente entre los profesionales de la educación esta palabra suena a peste. Quizás elevar el nivel de la calidad con sutiles decisiones seria más correcto y más sencillo.

Publicado en La Vanguardia, 10 de septiembre de 2006

Las Mates y los chavales

En las edades comprendidas entre los 9 y 10 años los niños pasan de realizar operaciones de sumar y restar a la capacidad de multiplicar, dividir y resolver problemas. Este cambio en la capacidad de abstracción crea grandes lagunas en nuestro sistema educativo. Muchas veces oímos el siguiente comentario:

“odio las mates”. “Dividir es aburrido”. Este humilde cronista en su trabajo diario ha observado que la agilidad en las operaciones esta asociada a un buen manejo de las tablas y las operaciones mentales de adicción y sustracción. ¿Y esto como se mejora? -nos preguntaremos. Para obtener una adecuada agilidad mental es necesario crear un vinculo con su profesor/ra que estimule al juego de repetir, pero que su vez el alumno perciba este trabajo como un crecimiento personal. La autosatisfacción, el ego, acabar con la ruptura entre letras y números, intentar aumentar la agudeza mental que rompe con el sentimiento de fastidio, deben ser las armas para vencer en esta tarea. Pero si ellos perciben de su entrenador “que esta haciendo una tarea ingrata” también elegirán dicha posición o la contraria. Llegados a este punto nos encontraremos con una parte de la clase a favor de las mates y la gran mayoría en contra.

No es posible tener clases superiores a partir del bachillerato o formación profesional, sin liberar en las fases iniciales –del aprendizaje- de la tortura de las mates. El desarrollo del pensamiento abstracto en nuestra sociedad, hemos comprobado como otras áreas del saber se resienten, por ejemplo los comentarios de texto (de filosofía, de economía, de lengua), o en las carreras de ciencias que suponen un nivel de complejidad en la elaboración de los contenidos, o en la formación de técnicos en áreas instrumentales en las cuales la economía española precisa de sustanciales aumentos de productividad, tales como Hosteleria, Servicios de Salud, Trasportes y logística (tanto físicos o virtuales) y un largo etcétera.

Alguien se preguntara, ¿por donde comienzo en mi tarea como madre o padre?. A mi juicio las prioridades clásicas del Ingles, deberían en estas edades, agregar un buen refuerzo en Matemáticas y Técnicas de Estudio para afrontar la adolescencia. Nos es mi propósito entrar en la polémica de educación privada o pública, pero si deberíamos considerar al elegir el entrenador -de las capacidades de nuestros hijos- que posea algunas características: capacidad de liderazgo, clases amenas y divertidas, empatia con su alumno, trabajo diario y constante, un cierto conocimiento de los ritmos del colegio al que asiste su hijo. Y por ultimo, estar convencido que el conocimiento abstracto se desarrolla en estos años.

Sociedad española: Quo Vadis, la femineidad (y uno)

Sociedad española: Quo Vadis El factor del cambio: la femineidad (y uno)

En mi tradicional paseo matinal por la playa de Vilanova pude observar como un nutrido grupo de personas practicaba el gimjazz –eran en su mayoría mujeres. ¿Es la metáfora de la España de Zapatero?. Si y no. La mujer española encabeza el cambio de la sociedad. Es vital, asume los riesgos, trabaja con fuerza y encabeza la formación que aporta el semillero de las profesiones. El grupo citado ha dado en el clavo del hombre medio, ellas rompen con el sentido del ridículo tradicional. La danza del vientre con los pies en el agua convoca a pocos individuos masculinos y su flexibilidad física y mental deja mucho que desear. Este soplo de sensualidad, agenda que incluye las tareas del hogar y gestión de los afectos coloca al macho en las posiciones más conservadoras y en el refugio de las costumbres clásicas –el fútbol, el trabajo y la cerveza con los amigos.

Pero hay otro factor que interviene en este cambio, es el que proviene de la inmigración y de la discusión relativa a sus derechos. A grandes rasgos esta compuesta por una parte de ciudadanos del área musulmana (aproximadamente 500.000) que llegan solos y multitud de mujeres (aproximadamente 350.000) –que llegan solas- del área latinoamericana*. Un choque cultural que aflorara en los próximos años.

Un elemento que plantea interrogantes interesantes son los últimos datos publicados para Cataluña. Al llegar la tasa general de desempleo al 7% y estar al limite del desempleó estructural en esta comunidad, las empresas se ven obligadas a contratar jóvenes como única vía para cubrir sus ofertas de empleo, lo que ha llevado a igualar la tasa de paro femenino –entre los 16/29 años- a la masculina. La tasa masculina bajó 0,6 puntos y la femenina 3,7 puntos en el año 2005(1).

Pero mientras las empresas contratan hombres para la construcción, prefieren mujeres para la atención directa a los clientes. En la primera situación nos encontramos, ante una actividad cíclica que reducirá sus necesidades en el futuro inmediato. En cambio en el sector servicios se esta dando un proceso intenso de concentración de redes de venta que responde a la diversificación –estilo Zara/Mango, o supermercados Dia/Mercadona/, o hoteles y agencias de venta SolMelia/Marsans, o aeropuertos Barcelona/Madrid -aumentaran de 30 millones viajeros/año a 120 millones viajeros/año-, o la sanidad privada en el área de Barcelona/Navarra o el crecimiento de las compañías aéreas de Low Cost.

Diferentes actividades que están soportando una gran intensidad de inversión de capitales con el objetivo de duplicar su cifra de venta e internacionalización. Estas oportunidades llevaran a estas mujeres a ocupar posiciones que incluyan un aumento de la formación y ascenso social, apareciendo su capacidad para incidir en la renovación de la sociedad española.

Del otro factor de cambio –los inmigrantes incidiré en el próximo artículo.

(1)La Vanguardia, 23 de agosto 2006. En ambos casos las tasas oscilan entre el 11,5 y 12,5 del desempleo por sexos.

*Pero el número de inmigrantes asciende a 4.500.000 personas.

El País Vasco, ¿modelo agotado?

fragmentos desde la tumbona

Han aparecido dos artículos sobre el País Vasco en La Vanguardia cuyo autor es Roberto Velasco. Los fríos datos estadísticos nos muestran como esta sociedad se aleja lentamente del crecimiento medio de la Economía Española (y con más distancia aún de sus referentes históricos la Comunidad de Madrid y Cataluña).

Siempre me ha sorprendido observar que los actores del entramado terrorista y el hiterland de Herri Batasuna fueran tan jóvenes.

Pero si regresamos a los datos, vemos como el crecimiento de la población en esta comunidad es la tasa de natalidad mas baja de Europa y su saldo migratorio es negativo (con una perdida de 5.000 personas/año). Debemos sumar además un crecimiento del PIB del periodo 1992/2002 que representa la mitad de Cataluña/Madrid. En cuanto al peso de las exportaciones dentro de la economía media española ha pasado de representar desde un 14% al 8% actual.

Podríamos agregar otros datos, pero intentare detenerme en el núcleo de este atraso relativo. Para muchos la economía aparece como una ciencia externa. Para otros no es mas que el fiel reflejo de las decisiones criticas que cada sociedad interpreta o describe como el resultado del “buen hacer”. Para citar otro ejemplo, los argentinos en los años de la igualdad peso/dólar creían que aquello era expresión de su verdadera riqueza. La crisis posterior destruyo la ideología. En el caso de Euskadi, la discusión respecto a la convivencia (el modelo de sociedad y su relación con la sociedad española) se esta alargando demasiado y afecta a la estabilidad de la economía y sus previsiones (inversiones, recursos humanos, deslocalizacion, capacidad de competir, etc.).

¿Explicaciones al respecto?. Diríamos que existen de todos los colores. Si me permiten esbozare alguna. La ruptura del modelo industrial a partir de 1983 y la perdida en la década siguiente del 43% del empleo de este sector ha cambiado “la jerarquía existente entre las diferentes actividades productivas”, lo que ha supuesto “un descenso relativo de la producción, aumento proporcional del paro, inversión de la corriente migratoria, desaparición del dinamismo inversor, desplazamiento de centros de decisión a otras regiones, etc(1)”. Es en esta fase cuando el radicalismo político asume la ideología de la protesta y se trasmuta en organizaciones donde el dialogo es reemplazado por el terror y el aventurerismo. Nace el discurso de la Kale Borroka y el desprestigio de las instituciones democráticas es reemplazado por la ideología asamblearía y sectaria.

La crisis del modelo de sociedad –de Euskadi- es el fin de una sociedad industrial que no es capaz de ingresar en las nuevas apuestas de comunidades autónomas como Cataluña/Madrid. Basten unas pinceladas tales como: el aeropuerto como generador de visitas del turismo, la terciarizacion del conjunto del territorio, la inmigración masiva para cubrir los puestos de trabajo más baratos, la construcción y el consumo del territorio convirtiendo lo urbano y lo agrícola como un continuo integrado.

(1)Roberto Velasco, La Vanguardia, 14/15 de agosto de 2006

adeu Pascual y 2

Hace unos meses publiqué (octubre de 2005) este articulo, con la renuncia de Pascual Maragall sigue vigente. Queda pendiente hablar del próximo actor: Montilla.

Rompiendo un poco mi norma de no escribir sobre los políticos he decidido despedirme. Vote en su momento después de muchos años de no hacerlo en las autonómicas al Partido Socialista para ayudar al cambio de 23 años de gobierno de Pujol.

El viernes en la reunión en Madrid entre Carod Rovira (el nuevo fascismo democrático), Jose Luis Rodríguez Zapatero y Montilla -secretario del Partido Socialista en Cataluña- han decidido poner límites al liderazgo paranoico de Maragall.

La vida política de este hijo burgués de la sociedad catalana se encamina al ocaso. ¿Qué podemos hacer?. Poco y nada. Para quienes conocen a los otros tres lideres mencionados se entiende que los días del President estén contados. Tres políticos ambiciosos, duros fajadores y con una carga de ideología roja abundante han decidido su suerte.

Me permito extraer un trozo del autor de la “Zaga de los Maragall”, su autor Víctor Batallé dice: “había un debate de fondo que suena muy familiar: Pascual Maragall quería reformar el partido de los socialistas de Cataluña desde dentro, hacerlo más afín al Partido Demócrata americano y en contra de las ideas más ortodoxas de los capitanes de la Federación de Barcelona. Pero Pascual Maragall había perdido la batalla y de una forma que le hacía mucho daño: le habían tocado a la familia y habían puesto en entredicho la capacidad de su hermano. La fiesta patronal de la Mercé del año siguiente tuvo un nuevo alcalde: Joan Clos”(1).

Se aleja con este líder un proyecto útil -pero ajeno a la sociedad española-, que sus lideres expresen la diversidad de la organización que representan y no el aparato burocrático que está prisionero de las intrigas y el tacticismo. Es clásica la idea expresada por Maragall que en una reunión política es líder aquel que se levanta último de su asiento.

En estos días que la clase dirigente catalana da titulares a los periódicos para todos los gustos, la endogamia y el tacticismo conservador de Montilla y el radicalismo verbal e inexperto de Carod Rovira han encontrado su aliado en Madrid.

(1)Víctor Batallé. La Zaga de los Maragall. Ed. Esfera de los Libros.

Mundial de fútbol, pasión y transmisiones televisivas.

De la euforia y el buen fútbol nadie se escapa. Ni siquiera de las transmisiones televisivas de la Sexta con Andrés Montes y Julio Salinas. La verborrea del primero y su alegría espiritual con el contrapunto de Salinas. Valga el ejemplo:

Montes: la ternura Salinas, la ternura. ¡Todos nosotros necesitamos la ternura!.

Salinas: Si.

Montes: Sabes, estoy sacando mi lado femenino.

Salinas: Todos lo tenemos.

Montes: Salinas, no sabía que tu también…Las risotadas invadían con fuerza la transmisión. El partido Suecia-Inglaterra era el escenario de esta dupla que se destornillaba, rompiendo moldes. Este Mundial entrara en el recuerdo fielmente reflejada en la siguiente viñeta.

El Referéndum del Estatut

He ido a votar en las elecciones para el Referéndum del Estatut de Cataluña. Para mis lectores no españoles, decir que era una mini constitución de un país pequeño dentro de otro más grande y así sucesivamente dentro de esta vieja Europa.

En la cola me precedía el alcalde de esta villa marinera –Vilanova i La Geltrú- y detrás tenia a su ex – alcalde. Ambos socialistas –ninguno disidente de la línea oficial y del partido en el poder. Uno de ellos (guardare mi secreto hasta la muerte), escogió las dos papeletas, la del si y la del no y se encerró en el cuarto oscuro. Yo elegí la mía –la del denostado No- e hice cola. Sin reprimirme me imaginaba en un sándwich, la derecha liberal entre dos cargos públicos de izquierda. ¿Qué voto el que se llevo las dos papeletas?. Desde aquí partirá mi análisis. Se han necesitado toneladas de dinero en publicidad oficial incluida la aparición estelar de el Presidente de la Generalitat, el Señor Maragall para convencer a tan solo 1.881.765 votantes de un censo de 5.202.291 de que el Si era excelente. El 64% del censo dio la espalda a este proyecto de autogobierno -50.59% (2.630.162) se abstuvieron,, 528.472 dijeron No, 135.998 votaron en blanco y 23.033 fueron nulos. Esta clase política tan soberbia y arrogante en la misma noche electoral ninguneaba los votos blancos y nulos. Debo decir a este respecto que es un gran error, tengo muchos alumnos jóvenes y varios habían escogido blancos y nulos.

¿Qué decir?

Si me permiten la disidencia. La soberbia de la izquierda y los episodios tales como si pierde Cataluña, gana el PP (slogan del Partido Socialista, que ha costado 2.500.000 Euros) han llevado a la parálisis del proyecto.

Si me permiten, ¿de surge donde tanto odio al PP?, si tan solo son 400.000 votantes del censo. ¿Es que la propia fuerza es la debilidad futura?

Si me permiten, nadie cuestiona al Si y su triunfo, ¿pero no es posible una reforma en el futuro?. ¿Qué base ética posee la izquierda para no permitir la disidencia?.

Si me permiten, la clase política catalana con sus equilibrios endogámicos debería dar un paseo por la realidad. En las obras y empresas bullen 600.000 extranjeros que votaran en los próximos años. ¿Vuestro equilibrio saltara por los aires?.

Por último, si me permiten: Las anteriores elecciones vote socialista para cambiar el anterior gobierno patrimonialista de Pujol (20 años en el poder), ha llegado el momento de disfrutar de la oposición. Adeu Pascual…